¿POR QUÉ LOS ALUMNOS ESTÁN EN CONTRA DE PONER LA CÁMARA EN LAS CLASES TELEMÁTICAS? La pandemia de la COVID-19 ha traído consigo un cambio en nuestra forma de vida, ha reformado nuestra forma de relacionarnos, revolucionado nuestra forma de pensar en muchos casos y ha influido en el sistema educativo de una forma drástica. Desde el comienzo de las clases, se era consciente de que el curso 2020-2021 iba a ser algo totalmente atípico, que ha resultado en la necesidad de total presencialidad en algunos cursos y presencialidad parcial combinada con las clases telemáticas en otros, lo que implica el uso de las cámaras en las clases y de la atención a las mismas a través de Internet. Con todo esto, se ha producido una bajada notable en el nivel educativo y muchos lo atribuyen al hecho de que los alumnos se niegan a activar la cámara en las clases online. En primer lugar, hay una combinación de motivos para que esto suceda, muchos simplemente optan por quedarse en la cama porque están cansa
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CRÍTICA A LA CLASE DE FILOSOFÍA La asignatura de filosofía es una de las que más estaba deseando cursar al llegar a bachillerato, ya que a raíz de una serie que vi me despertó un gran interés. Normalmente, al menos en mi caso, cuando oyes hablar de filosofía muchos se limitan a decir que lo único que se aprende con ella es algo acerca de la vida de grandes filósofos como Platón o Aristóteles y que lo que te vas a llevar del aula a casa y a tu día a día no va a ser mas que un montón de teoría para memorizar y luego vomitar en el examen. Después de haber experimentado en qué consiste la asignatura, no creo que sea para nada así porque, aunque está claro que hay teoría que estudiar al igual que en la mayoría de asignaturas, la filosofía tiene mucho más que enseñar. Este año he aprendido innumerables cosas de gran valor, por ejemplo, que todos deberíamos aprender a dudar y a cuestionar las cosas que nos imponen o que nos impone la sociedad muchas veces, también a perder el miedo a ser
